植物分类学课程教学大纲

发布时间:2013-12-14 字体大小 T |T
一、课程说明
(一)课程名称、所属专业、课程性质、学分
课程名称: 植物分类学
所属专业: 草业科学(含草业基地)
课程性质:专业基础课
学分: 2.5
(二)课程简介、目标与任务、先修课与后续相关课程
课程简介: 植物分类学是一门重要的草业科学专业必修基础课,主要讲授植物分类的基本知识,主要分类系统,常见植物科、属识别要点介绍,重点讲授与草业科学关系密切相关植物的识别要点和鉴定依据。课程知识点多,学习难度大。课程安排54学时,其中,讲授36学时、实验18学时。
目标与任务: 通过本课程学习,让学生掌握植物分类学的基础知识和植物鉴定方法,熟悉常见植物识别特征,学会植物标本的采集、整理和制作,能识别和鉴定常见草地植物。以为后续课程的学习提供必要的植物分类学基础。
先修课与后续相关课程: 植物学、草坪学、植物生态学
(三)教材与主要参考书。
内蒙古农牧学院主编.《植物分类学》(第2版).北京:中国农业出版社,2003
汪劲武编.《种子植物分类学》(第2版). 北京:高等教育出版社,2009
二、课程内容与安排
第一章  总论
第一节  植物分类学的目的和任务(自学)
第二节  植物分类学发展
第三节    主要分类系统简介
第四节    植物分类学学习方法和工作条件
(一)教学方法与学时分配
教师课堂讲授和学生自学相结合,1.5学时
(二)内容及基本要求
主要内容:现代植物分类学发展;假花和真花学说;主要分类系统简介;植物分类学学习方法
【重点掌握】:4大分类系统(Engler、Hutchinson、Takhtajan、Cronquist)的学说要点及区别
【了解】:植物分类学发展;真花和假花学说
 
第二章  种子植物分类学基础
第一节  形态学术语(部分自学)
第二节  植物分类的各级单位
第三节  植物的命名和鉴定
第四节  检索表的编制和使用
第五节  植物标本的类型、采集和制作
(一)教学方法与学时分配
教师课堂讲授和学生自学相结合,4.5学时
(二)内容及基本要求
主要内容:根、茎、叶、花、果实的相关形态学术语;花程式和花图式;植物分类的单位、命名和鉴定;植物检索表;标本的采集和制作
【重点掌握】:花、果实主要特征;花程式;植物命名法则;拉定学名中各单词的涵义;分类检索表的使用和编制
【掌握】:植物种类的鉴定方法;植物标本的采集和制作
【了解】:根、茎、叶相关形态学术语;分类单位
 
第三章  裸子植物
第一节  苏铁目
第二节  银杏目
第三节  松杉目
(一)教学方法与学时分配
课堂讲授,3学时
(二)内容及基本要求
主要内容:裸子植物主要特征;苏铁科、银杏科、松科、杉科、柏科的主要特征;松属、柏属、云杉属、落叶松属等的识别特征及其代表植物
【重点掌握】:裸子植物特有形态结构特征及专用分类学术语;松科、杉科、柏科区别特征;松属、云杉属、落叶松属的识别特征及其代表植物;侧柏属、圆柏属、刺柏属的区别特征及其代表植物
【掌握】:苞鳞与珠鳞之间的关系特征及在松科、杉科和柏科中的不同之处;苏铁科和银杏科特征及代表植物;常见属、种检索表编制
【了解】:各科系统演化地位
【一般了解】松科、柏科、杉科常见植物用途和经济价值
 
第四章  被子植物-双子叶植物纲-离瓣花亚纲
第一节  杨柳目
第二节    壳斗目
第三节    荨麻目(自学)
第四节    蓼目
第五节    中子目
第六节    毛茛目
第七节    罂粟目
第八节    蔷薇目
第九节    牦牛儿苗目
第十节    锦葵目(自学)
第十一节瑞香目(自学)
第十二节堇菜目(自学)
第十三节桃金娘目(自学)
(一)教学方法与学时分配
教师课堂讲授和学生自学相结合,11学时
(二)内容及基本要求
主要内容:裸子植物的分类原则;单、双子叶植物的基本特征和区别;杨柳科、壳斗科、桦木科、蓼科、石竹科、藜科、苋科、毛茛科、罂粟科、十字花科、景天科、虎儿草科、蔷薇科、豆科、牦牛儿苗科、蒺藜科、大戟科、锦葵科、瑞香科、胡颓子科、柽柳科、堇菜科、柳叶菜科及相关属的特征;属、种检索表的使用
【重点掌握】:杨柳科特征、杨属和柳属区别及代表植物;壳斗科特征、栗属和栎属区别及代表植物;蓼科特征、蓼属、大黄属和酸模属的区别及代表植物;石竹科特征、石竹属和繁缕属区别及代表植物;藜科特征、藜属、甜菜属和梭梭属区别及代表植物;毛茛科特征及演化地位;十字花科特征;蔷薇科特征、4个亚科区别及关键属识别及代表植物识别;豆科特征、3个亚科区别及关键属的识别及代表植物;大戟科特征;锦葵科特征;蔷薇科、豆科植物的专用分类术语
【掌握】:桦木科、苋科、罂粟科、景天科;虎儿草科、蒺藜科、瑞香科、胡颓子科、牦牛儿苗科、柽柳科、堇菜科、柳叶菜科特征及代表植物识别;常见属、种检索表编制
【了解】各科系统演化地位;常见植物(园林绿地、瓜、果、蔬菜等)归属认识
【一般了解】常见植物用途和饲用价值及分布
 
第五章  被子植物-双子叶植物纲-合瓣花亚纲
第一节  伞形目
第二节    杜鹃花目(自学)
第三节    报春花目(自学)
第四节    白花丹目(自学)
第五节    龙胆目
第六节    管花目
第七节    车前目
第八节    川续断目(自学)
第九节    葫芦目
第十节    桔梗目
(一)教学方法与学时分配
教师课堂讲授和学生自学相结合,9学时
(二)内容及基本要求
主要内容:合瓣花和离瓣花的区别;伞形科、杜鹃花科、报春花科、白花丹科、龙胆科、夹竹桃科、萝?科、茜草科、旋花科、紫草科、唇形科、茄科、玄参科、车前科、忍冬科、葫芦科、桔梗科、菊科
【重点掌握】:伞形科、龙胆科、萝?科、茜草科、旋花科、紫草科、唇形科、茄科、玄参科、葫芦科、桔梗科、菊科植物的识别特征;各科中关键属的区别及代表植物;伞形科和菊科植物的专用分类学术语
【掌握】:杜鹃花科、报春花科、白花丹科、夹竹桃科、车前科、忍冬科特征及代表植物识别;常见易混植物种区别;常见属、种检索表编制
【了解】各科的系统演化地位;生活常见植物(园林绿地、瓜、果、蔬菜等)归属认识
【一般了解】常见植物的用途和饲用价值及分布
 
第六章  单子叶植物纲
第一节  百合目
第二节    天南星目
第三节    灯心草目(自学)
第四节    禾本目
第五节    莎草目
(一)教学方法与学时分配
教师课堂讲授和学生自学相结合,7学时
(二)内容及基本要求
主要内容:百合科、天南星科、灯心草科、禾本科、莎草科
【重点掌握】:禾本科、莎草科特征、小穗结构及专用分类术语与常见属、种识别与代表植物
【掌握】:百合科、天南星科、灯心草科特征及代表植物
【了解】:各科系统演化地位;常见植物(园林绿地、瓜、果、蔬菜等)归属认识
【一般了解】常见植物用途和饲用价值及分布
 
实验教学大纲
实验一  裸子植物-松柏目(3学时)
目的:通过观察活植株和腊叶标本,验证掌握松柏目植物的主要分类特征;采集新鲜材料进行观察和分类鉴定,学习和训练描述植物分类特征的方法和技能;设计编制分属、分种检索表。
器具:显微镜、解剖针、镊子、载玻片、刀片、玻璃皿等。
材料:油松、侧柏、云杉、圆柏、刺柏具球果的新鲜材料
内容:(1)松科  松属、云杉属2份植物新鲜材料,鉴定并重点观察新、老枝、大、小孢子叶球及球果特征。(2)柏科  侧柏属、圆柏属、刺柏属3份植物新鲜材料,鉴定并重点观察大、小孢子叶球及球果特征。
实验报告:(1)描述松属和云杉属;侧柏属、圆柏属和刺柏属植物叶子的形态特征。(2)编制分属、分种检索表,区别以上5种材料。
 
实验二    双子叶植物-离瓣花亚纲-1 (3学时)
目的:通过观察新鲜材料或浸制标本和腊叶标本,掌握离瓣花亚纲蓼目、中子目和罂粟植物代表类群的主要分类特征,学习和训练描述植物形态分类特征的方法和技能。
器具:显微镜、解剖针、镊子、刀片、玻璃皿。
材料:(1)藜科的藜、地肤、碱蓬具有花和胞果的新鲜植物和腊叶标本;(2)蓼科的荞麦、酸模、?蓄;(3)十字花科具不同角果的腊叶标本如油菜、荠菜、独行菜种子
内容:(1)解剖藜科的藜属植物花和胞果;(2)观察地肤属和碱蓬属标本;(3)解剖观察蓼科蓼属和酸模属植物的花;(4)解剖观察十字花科芸苔属植物的花及各种角果
实验报告:(1)绘制藜的花部解剖图;(2)总结分析蓼属和酸模属植物花部结构特征区别;(3)绘制种十字花科植物种子特征;(4)编制检索表,区别藜科、蓼科和十字花科10种植物。
 
实验三    双子叶植物-离瓣花亚纲-2 (3学时)
目的:通过观察新鲜材料和腊叶标本,验证掌握离瓣花亚纲蔷薇目植物代表类群的主要分类特征,学习和训练描述蔷薇目代表植物主要分类特征的方法和技能;训练运用编制检索表的技能。
器具:显微镜、解剖针、镊子、刀片、玻璃皿等。
实验材料:(1)珍珠梅、黄刺玫、玫瑰、月季的新鲜花序;苹果、梨、桃、杏,绣线菊花的腊叶标本;(2)草木樨、紫花苜蓿、白三叶、红豆草、胡枝子、甘草、国槐花的新鲜标本。
内容:(1)蔷薇科4亚科植物的花、果解剖结构观测;(2)豆科蝶形花亚科常见7种植物花序解剖结构观察
实验报告:(1)绘制蔷薇科4亚科植物花果解剖结构的区别;(2)绘制7种豆科植物花解剖结构图;(3)编制检索表,分别区别蔷薇科9种植物或豆科7种植物
 
实验四   双子叶植物-合辫花亚纲-1(3学时)
目的:通过观察新鲜材料和腊叶标本,验证掌握合辫花亚纲代表类群的主要分类特征,学习和描述合辫花亚纲主要代表植物分类特征的方法和技能。
器具:显微镜、解剖针、镊子、刀片、玻璃皿等。
材料:地梢瓜、拉拉藤、益母草、金鱼草、龙葵、车前、鹤虱新鲜植株
内容:解剖观察鹅绒藤属、茜草科拉拉藤属、唇形科益母草属、玄参科金鱼草属、茄科茄属、车前科车前属、紫草科鹤虱代表植物花构成。
实验报告:(1)描述7种植物植株及花部形态特征;(2)绘制7种植物花部形态特征解剖图;(3)编制检索表,区别以上7种植物。
 
实验五   双子叶植物-合辫花亚纲-2(3学时)
目的:通过观察新鲜材料和腊叶标本,验证掌握合辫花亚纲代表类群的主要分类特征,学习和描述合辫花亚纲主要代表植物特征的方法和技能。
器具:显微镜、解剖针、镊子、刀片、玻璃皿等。
材料:5种常见伞形科(胡萝卜、柴胡、当归、独活、防风)植物腊叶标本;5种菊科植物(苦苣菜、阿尔泰紫菀、茵陈蒿、向日葵、蒲公英)新鲜材料和腊叶标本
内容:(1)解剖观察5种菊科植物的花序;(2)解剖观察5种伞形科植物花序
实验报告:(1)描述5种菊科和5种伞形科植物的形态学特征;(2)绘制5种菊科和5种伞形科植物的花序构成解剖图;(3)编制检索表,分别区别5种菊科或5种伞形科植物
 
实验六    单子叶植物-禾本科(3学时)
目的:通过观察新鲜材料和腊叶标本,验证掌握单子叶植物纲主要代表类群的主要分类特征,学习和训练描述代表植物识别特征的方法和技能,熟悉检索表的编制。
器具:显微镜、解剖针、镊子、刀片、玻璃皿等。
材料:(1)黑麦草、高羊茅、赖草、草地早熟禾花序新鲜和腊叶植物;(2)北方草原常见牧草腊叶标本,包括长芒草、披碱草、狗尾草、虎尾草、芦苇等。
内容:解剖黑麦草属属、羊茅属、赖草属、早熟禾属、针茅属、披碱草属、狗尾草属、虎尾草属、芦苇属植物的小穗。观察常见禾本科植物的小穗及花序构成
实验报告:(1)描述9种植物的小穗和花部形态结构区别;(2)绘制9种植物的小穗解剖图;(3)编制分种检索表,区别以上9种植物。